НАМ ПИШУТ ОТЗЫВЫ ПЕДАГОГОВ

      Нескончаемо была рада появлению в моей жизни, работе книг для занятий по духовно-нравственному воспитанию. Это было именно то, что надо и долго искалось! Сейчас я не переживаю за то, с чем мне идти к детям, поскольку в моих руках, в сердце и душе есть такие книги... Содержание каждой страницы отзывается во мне, понимается и принимается мною. Я спешу всем этим поделиться с детьми и учителями. В работе использую все: сказки, игры, вопросы. Оформляю творческие папки по прожитому материалу. Меняются дети, взрослые, жизнь. Преклоняюсь перед большим трудом авторов книг... Добра и здоровья,

Марта

      Детям очень нравятся уроки и занятия, на которых я использую материал из книг. Работая по этим книгам понимаешь, что передо мной дети с бесценной и неповторимой душой. И необходимо творить перед ними такие уроки и занятия, которые оставили бы след в их жизни. А души детей удивительно чутко реагируют на творчество, они раскрываются, наполняются светом, любовью, верой, надеждой, радостью. Дети стали чуткими, внимательными, отзывчивыми. Они стали свободнее высказывать свое мнение. Стараются понять взаимосвязь и взаимозависимость всего созданного в этом мире. Стараются видеть во всем удивительное, неповторимое чудо, видеть необычное в обычном. Замечаю, что из многих сложных ситуаций стараются выйти достойно, найти правильный выход. Больше спасибо Вам за такие книги, в которых есть все, что необходимо учителю для уроков. Жду следующих книг.

Маркова Алла Викторовна

      ...Открыв книгу “Сказки о цветах и деревьях”, я не могла оторваться от нее. И, естественно, решила поделиться великолепными сказками и историями со своими ребятишками. Открыв широко глаза, затаив дыхание, дети слушали меня... и учились слышать природу... Результаты просто поражали меня! Ребята стали понимать природу! И понимать так, как будто они сами являются частью растительного и животного мира. Они чувствовали ее. В итоге, дети сами делали выводы о бережном отношении к природе. Они стали рассказывать окружающим, просто незнакомым людям об этом, старались показать им пример. Они делали замечания людям, которые варварски к деревцу, к веточке, к листику, к цветочку. А с каким удивлением и гордостью делились со мной родители наблюдениями за своими малышами, рассказывали о необычных детских вопросах и фантазиях, о том, как вместе они выполняют домашние задания. И какое же удовольствие получала я, общаясь с детьми! Я видела, как раскрываются души даже у самых замкнутых детей. Как рождаются любовь, вера и уважение не только к природе, но через нее и друг к другу. Я увидела, как ребенок раскрывает свое “я”... Конечно, в своей работе я выборочно использовала материал этих книг, так как много еще не доступно пониманию детей дошкольного возраста. Но как здорово, когда под рукой находятся готовые разработки - вопросы, задания, игры по данным темам и т.д. Намного легче работать педагогу, имея в своем арсенале такой ценный материал. А это бесспорно ценные книги в воспитании духовных качеств, которые надо развивать еще в дошкольном возрасте. Следующей книгой, которая попала ко мне, были “Сказки о буквах и словах”. В дальнейшем, обучая детей чтению, я пользовалась некоторыми приемами и методами, которые предлагают авторы этой книги. А именно: рисование букв, превращение их в разнообразные существа, образы, сочинение сказок и историй о буквах, изображение букв при помощи различных предметов, своими движениями, лепка букв из пластилина, аппликации и т.д., использование дидактических игр и загадок, сочинение песенок и т.д. Используя такие приемы в своей работе еще с четырехлетними малышами, у увидела, что дети значительно легче усваивают буквы. Обучение воспринимают радостно и с интересом. Как итог моей работы - дети читают все, большинство бегло, многие сочиняют истории, пишут письма волшебникам и феям о своих проблемах и переживаниях, о желаниях и радостях. Конечно, для проведения занятия по изучению какой-либо буквы, мне требовалось много усилий на подготовку, так как необходимо было продумать, какую историю, игру, вопрос предложить детям. Имея под рукой эту книгу, где шире, глубже и более полно представлен материал по обучению чтению, значительно облегчается подготовительная работа педагога. И с уверенностью, их собственного опыта могу сказать, что такой подход к обучению детей буквам дает желаемый результат и, самое главное, наряду с этим идет духовное обогащение детей. А это, на сегодняшний день, самое главное в нашей жизни. Недавно я просмотрела бегло остальные книги из этой серии. Сделала вывод: хорошо бы иметь все эти книги у себя на столе. Чтобы пользовалась вся семья, и дети, и внуки. А еще лучше, чтобы в каждую семью! Так велика ценность этих книг!

Шлечер Лариса Ивановна

      Это прекрасные книги, служащие мне и как методическое, так и дидактичнское пособие. Прежде всего они служат ориентиром в необъятном мире духовности. Даже мне, человеку взрослому, они помогли пересмотреть некоторые взгляды. Дети на моих уроках работают с неподдельным интересом, серьезно готовятся к занятиям, им очень помогают родители. Книги помогают создавать прекрасные моменты общения для всей семьи. Дети учатся видеть и слышать красивое. Эти занятия для детей - возможность самовыражения. Прекрасно! Хорошо, что появились методические разработки. Хочу пожелать дальнейших творческих успехов. Ваш труд нужен нам, учителям, родителям, детям.

Балаба Людмила Николаевна