ЧТО РАЗВИВАЮТ КНИГИ УМЕНИЕ ВИДЕТЬ КРАСОТУ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

Из письма

      Открыв широко глаза, в которых радугой менялись чувства прекрасного, радости, сопереживания,затаив дыхание, дети слушали меня... и слышали природу... Результаты просто поражали меня! Ребята стали понимать природу! И понимать так, как будто они сами являются частью растительного и животного мира... Я видела, как раскрываются души даже у самых замкнутых детей. Как рождаются любовь, вера и уважение не только к природе, но через нее и друг к другу. Я увидела, как ребенок раскрывает свое “я”... Зал был оформлен работами детей. Здесь засияло солнышко от лучиков от лучиков добра, любви и дружбы. Выросло дерево мечты детей. Выросли волшебные цветы - образы каждого ребенка...

Обложка тетради по русскому языку Белозеровой Оли	ЦВЕТЫ Белозерова Оля, пос.Покровка, Ю-Сахалин, педагог Федотова Н.П Зима, а так хочется помечтать. Закрыла глза. Вот они! Наклонили головки и что-то шепчут. Смотрю, любуюсь и радуюсь. бреду по полю, к лесу. А колокольчики дзынь-дзынь, так и светят своими сининькими глазками. Хочется дотронуться, погладить их, но боюсь спугнуть их веселый разговор. Вот и лес! Возле леса расположена очень красивая цветочная поляна. На поляне цвел очень счастливый цветок, его окружали товарищи. Друзья, но совершенно другого цвета Этот цветок был в середине. Как солнышко, издавая приятный запах и освещая все вокруг. Травка тянулась к нему, напевая нежную песню. И так хотелось обнять все вокруг. Спасибо тебе, земля, что ты вырастила для нас такую радость!
Обложка тетради по русскому языку Суворова Максима.	ЛИСТОЧЕК Суворов Максим пос.Покровка, Ю-Сахалин, педагог Федотова Н.П Наступила весна. На деревьях распустились листочки. И распустился особенный листочек, не такой как все. Ему хотелось узнать все. Листочек рос вместе с деревом. Рядом с ним проходили разные животные, и листочек спрашивал у них:"Что там за лесом?"Ему так хотелось об этом узнать, что он забыл про осень. О вот она наступила. Листочек пожелтел, и ветер оторвал его. И ветер отнес его далеко-далеко и оставил там. Листочек пролежал на земле, пока лесная мышь не взяла его к себе в нору и спасла его от мороза. Они подружились. И жили долго и счастливо. Они разговаривали долгими вечерами. И на душе у них были тишина и покой.
	Школа "Экология и культура" г.Киев Яна Данкова, 2 класс Был солнечный день. Солнышко светило ярко-ярко. На кустике были капельки росы, словно золото. Тогда я подошла к кусту и хотела их взять. Как только я дотронулась, все исчезло. И я очень загрустила, но солнышко увидело, что я плачу, и оно мне прошептало: "Не плачь. Все будет, только не плачь". Когда я услышала эти слова, я так обрадовалась, что захотелось прыгать и петь песенки. И внезапно я увидела на кусте те же самые капельки росы. Я подошла к кусту, села на камушек и смотрела на золотые капли. Саша Тимченко, 2 класс Я шел по парку и увидел стаю листочков. Они падали на землю. Верба стала грустить. И листья, которые падали с нее, тоже загрустили. Но когда они упали на землю, они написали предложение. Там было написано: "Милая верба, ты нас любила, и мы тебя тоже любим.

      В процессе образования развивается интеллект ребенка, и так важно, чтобы понимание красоты окружающего мира росло в человеке вместе с его интелектом. Для этого необходимы темы и задания уроков, которые знакомят ребенка с красотой родной природы, учить его взаимосвязи человека и природы, например: чудо природы, звезды - глаза небес, зеленое платье земли и т.д. Site-builders.ru дает советы: какой конструктор сайтов лучше