|
|
ПРИМЕРНЫЙ УРОК
СУДЬБА
- Прочитайте детям сказку «Два пути» (Книга 5, стр.94).
- Вопросы для беседы:
- Как Снежок относился к своей участи? Что изменилось
в нем после того, как он увидел своего гордого друга?
- Испытывали ли вы чувство зависти к кому-либо?
- Могут ли проявленные человеком добрые чувства
неожиданно изменить его судьбу?
- Что самое прекрасное в судьбе каждого человека?
- Хотели бы вы изменить свою судьбу?
- Хотели бы вы поменяться своей судьбой с кем-либо
из своих товарищей?
- Как вы думаете, как человеку научиться находить
и принимать свою судьбу?
- Как вы думаете, человек - хозяин своей судьбы?
- Как характер человека влияет на его судьбу?
- Хотели бы вы заранее узнать все о своей судьбе?
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА
- Опишите какой-либо случай из вашей жизни, которого
вы совершенно не ожидали. Как вы думаете, что больше
всего влияет на вашу судьбу?
ИГРА "ЧЬЯ СУДЬБА ЛУЧШЕ"
- Прочитайте детям пословицу: «Лебедь по поднебесью летит,
а мотылек над землей чуть, всякому свой путь». Поделите
детей на группы и попросите одну группу доказать, что
судьбе лебедя самая прекрасная, а другую - что судьба
мотылька самая прекрасная. Можно доказать, что прекраснее
всего судьба рыбки, коня, ласточки, цветка и т.д.
ЗАДАНИЕ НА ДОМ
- Расспросите своих родителей о том, как складывалась
их судьба.
|
