ИСКУССТВО ВИДЕТЬ МИР

    Сначала каждый ребенок должен выбрать качество, которое ему больше всего нравится в людях (доброта, трудолюбие, любовь, справедливость и т.д.).
Попросите детей закрыть глаза и представить жизнь человека в виде огромной горы, на которую каждый человек взбирается по своей тропе.
После этого дети должны представить, что они взбираются на высокую гору по тропе любви, доброты, справедливости и т.д., - по тропе того качества, которое они выбрали. Предложите детям нарисовать свою тропу и описать путешествие по ней.
Можно предложить описать тропу и путешествие на гору жизни своего друга или любого человека в группе, а потом сравнить два описания.

    Разделите детей на группы, каждая из которых получает или вытягивает листок с изображенными на нем контурами какой-либо страны. Задание: найти, на что похоже очертание данной страны и написать про нее сказку или историю. Потом предложите детям нарисовать, раскрасить эту страну и дать ей свое название..

    Предложите детям закрыть глаза и представить, что они в одно мгновение перенеслись в школу будущего. Можно написать на бумажках цифры: сто, двести, пятьсот лет и предложить каждому вытянуть бумажку и представить, что он перенесся на данное количество лет вперед. Каждый должен описать и нарисовать свою школу будущего.

Если детям сложно самим составить рассказ, попросите их сначала ответить на вопросы:
1. Где находится ваша школа?
2. Какие в ней помещения?
3. Сколько детей будет в этой школе?
4. Как она будет оборудована?
5. Что будет изучаться?
6. Будут ли ставить оценки?
7. Сколько лет необходимо обучаться?
8. Какими будут учителя в этой школе? и т.д.

Сделайте стенд: «Какой мы представляем школу будущего».