ПРИРОДА - ГЛАЗАМИ ДУШИ

    Дети делятся на пары. Первый ребенок из пары закрывает глаза и протягивает руки ладошками вверх, другой пальчиками по ладошкам показывает, какой идет дождь: мелкий грибной, теплый, ласковый, летний, осенний, грозовой ливень и т.д. Педагог включает музыку и сначала сам говорит, какой идет дождь. Потом дети в паре меняются местами, и теперь первый ребенок показывает на ладошках другого, какой идет дождь, а второй должен догадаться, какой дождик к нему пришел.

    Нарисуйте два больших земных шара и разделите каждый шар на клетки. Дети делятся на две группы. Каждая группа должна заполнить как можно больше клеток земного шара, вписав в них все качества, которыми должны обладать люди, чтобы на земле не было войн и ненависти.

    Включите детям музыку Чайковского «Бал цветов». Попросите детей представить и рассказать, какие цветы пришли на бал и кто из них с кем танцует. Поделите детей на пары. Каждая пара выбирает для себя какие-либо цветы и танцует под музыку танец своих цветов. Остальные дети угадывают, какие цветы танцуют.