МИР ЕДИНСТВА И ЛЮБВИ


КНИГА I


РАЗДЕЛ V     ИГРЫ И ЗАДАНИЯ, РАЗВИВАЮЩИЕ ОБЩЕНИЕ

ЖАЖДА
    К рукам детей привязывают палочки так, чтобы они не могли согнуть их в локтях. Затем дети воображают, что они идут по жаркой пустыне и очень хотят пить. Когда путники неожиданно видят источник - чашку с водой, они должны найти способ, как утолить жажду, не пролив воду на себя и друг на друга.
    Примечание: игра учит умению внимательно относиться к нуждам и потребностям других людей. (Правильное решение - напоить из чашек друг друга).


ФЕЯ ДОБРОТЫ
    Все дети становятся в круг и вытягивают руки перед собой. Учитель берет колечко, символизирующее доброту или какое-либо другое качество, и обходит с ним всех детей. У одного из детей в ладошках учитель незаметно оставляет это колечко. После этого учитель выходит в центр круга и говорит: "Кто сегодня всех добрей, выходи ко мне скорей!" Тот, у кого колечко, должен выбежать в центр круга. Этот человек становится феей доброты. Фея доброты дотрагивается до кого-либо из детей колечком и говорит о нем что-то доброе. Тот, до кого дотронулась фея, должен сказать что-то доброе о своем соседе, который, в свою очередь, говорит что-то доброе следующему по кругу человеку. Фея доброты повторяет все доброе, что дети говорили друг о друге.
   Примечание: игра учит ребенка доброжелательному отношению к окружающим, умению находить хорошие качества в людях.

Главная страница

Отзывы педагогов

Работы детей

Пишите нам

Хостинг от uCoz