ФЕЙ

К.Бальмонт       

Мне девочка сказала:
Ты — мой Волшебный Фей.
О, нужно очень мало
Для полевых стеблей!

Им дай лишь каплю влаги,
Им дай один лишь луч,
И цвет расцветшей саги
В безгласности певуч.

Светлоголовке малой
Я сказку рассказал.
Я был пред тем усталый,
Пред тем я духом пал.

Из слез моих незримых,
Из смеха уст моих,
Я слил — о серафимах
Прозрачно-светлый стих.

И цвет раскрылся алый
В устах мечты моей,
И я — не мрак усталый,
А я — Волшебный Фей.

        МИРОК

М.Цветаева

Дети — это взгляды глазок боязливых,
Ножек шаловливых по паркету стук,
Дети — это солнце в пасмурных мотивах,
Целый мир гипотез радостных наук.

Вечный беспорядок в золоте колечек,
Ласковых словечек шепот в полусне,
Мирные картинки птичек и овечек,
Что в уютной детской дремлют на стене.

Дети — это вечер, вечер на диване,
Сквозь окно, в тумане, блестки фонарей,
Мерный голос сказки о царе Салтане,
О русалках-сестрах сказочных морей.

Дети — это отдых, миг покоя краткий,
Богу у кроватки трепетный обет,
Дети — это мира нежные загадки,
И в самих загадках кроется ответ!

Почему «дети - это мира нежные загадки»?

Как вы думаете, могут ли взрослые быть загадками? Расскажите о каких-либо взрослых, которые кажутся вам загадочными.

Разделите лист на две половины. На одной половине напишите, на что похожи взрослые; а на другой - на что похожи дети. Сравните и объясните свои записи.

Напишите стихотворение или сказку о своем детстве.

Нарисуйте Волшебного Фея из стихотворения.

Как вы думаете, о чем спел поэт девочке?

Только ли дети живут в мире сказок и фей?

Могут ли в этом мире жить взрослые?

Опишите и нарисуйте жизнь на земле, если бы все люди жили в волшебном мире сказок и фей.

Почему общение с ребенком делает людей чище и добрее?

Почему поэт сравнивает ребенка с цветком? Что общего между детьми и цветами?

Расскажите о каком-либо человеке в своей жизни, который, подобно поэту из стихотворения, дал вашей душе «каплю влаги»и «луч тепла».